早产儿多动症

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中文名
早产儿多动症
病    因
精神发育损害或延迟
注意障碍
注意障碍为本症最主要的表现之一
活动过度
活动过度为另一常见的主要症状

早产儿多动症早产儿多动症病因

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早产儿多动症精神发育损害或延迟

现代研究发现神经发育延迟或损害常常伴随严重而持续的多动症。常见的问题有某些精细运动笨拙、语言发育延迟、言语异常 ,以及母亲孕期或围产期并发症较多等。且这些发育延迟女孩较男孩明显。有关脑电生理的研究发现患儿对刺激的反应较差 ,如脑电图研究发现平均的觉醒反应较少 ;对周围植物神经的研究也提示反应较对照组低。但对这些生理反应延迟的意义尚不完全明了。有些研究证实学习困难的儿童 ,也有明显类似的生理功能延迟 ,故认为这种生理功能的延迟是由于认知损害所致。

早产儿多动症遗传、素质因素

目前较多的专家认为素质在本症的发生中有相当大的作用。据指出,家系调查及双生子研究发现患儿的血缘兄弟姐妹中患多动症者明显高于非血缘者。单卵孪生子的同病患病率更高 ,患儿的父亲幼时有注意不集中者也较多。不少母亲反映患儿在胎儿期特别好动 ,在新生儿期及婴儿期就特别好哭、入睡困难、进食不好、难于照顾 ,也提示有素质因素的存在。神经递质及有关酶的研究 :有不少研究报告患儿的血或尿中去甲肾上腺和多巴胺功能低下、5-羟色胺活动亢进。

早产儿多动症铅中毒及食物添加剂

轻微的中毒是否可产生多动症 ,但至今尚未发现明确的因果关系。多种食物添加剂在美国等地曾一度被认为是导致多动的原因 ,但最后证实此乃一场虚惊 ,未能找到因果关系的凭证 ,且过分限制饮食 ,会影响儿童正常的生长发育 ,并使之被小伙伴们视为特殊人物而受到孤立。

早产儿多动症社会、家庭、心理因素

现代研究认为情境性多动症与不良的社会、家庭或学校的环境关系密切 ,而持续性多动症环境因素是主要诱因。环境因素对二者预后的影响均较大。

早产儿多动症早产儿多动症症状

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很多家长认为孩子好动不听话是因为调皮,所以不是打骂教育就是放任自如。其实你的孩子很有可能是患了多动症。广州海军医院的脑瘫专家刘洪峰教授研究显示,那么早产儿多动症主要有以下症状。

早产儿多动症注意障碍

注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退,被动注意增强,表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率。做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神,发呆,眼望着老师,但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。

早产儿多动症活动过度

活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多,过分地不安静,来回奔跑或小动作不断,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,或擅自离开教室。话多,喧闹,插嘴,惹事生非,影响课堂纪律,以引起别人注意。喜观玩危险的游戏,常常丢失东西。多动有两种类型:一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合,常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校),而在另外场合(家中)不出现,各种功能受损较轻。

早产儿多动症冲动性

情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折。行为不考虑后果,出现危险或破坏性行为,事后不会吸取教训。

早产儿多动症药物治疗须知

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早产儿多动症药物治疗要连续

既往多动症的治疗,常采用间断治疗,即周1-周5服药,周末停药,节假日停药,其实这种服药方法是不科学的。多动症的症状始终都存在,如果采用间断治疗的方法,可能在学习时症状有所改善,但其他方面的问题并不能改善,而实际上儿童行为和各种功能问题,是一个比学习成绩更重要的问题。

早产儿多动症药物治疗要长期

由于多动症的症状长期存在,对多动症儿童的影响也长期存在,而药物治疗并不能根治疾病,需要长期服药。仅在考试时服用药物的方法是不可取的。

早产儿多动症早产儿多动症治疗方法

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“BI——脑神经平衡疗法”能调节大脑前额叶功能、增加网状结构与大脑皮层联系的兴奋性,促进神经元芽有效生长,快速消除患儿临床表现。经上万例患者进行临床验证后,结果表明“BI——脑神经平衡疗法”不仅能够彻底治愈多动症、抽动症,而且还能提高茶酚胺(CA)类有关物质、多巴胺(DA)及环磷酸腺苷(CAMP)等含量的作用,提高人体免疫功能,增加记忆,患者适应生活及学习的能力更强。
1、调节大脑前额叶功能
额叶在人类高级神经活动的整合和调节中起着重要的作用,多动症儿童前额叶区域神经纤维髓鞘化过程较迟额叶功能失调致使活动过度、注意力不能集中、情绪不稳定、冲动、做事缺乏计划性等症状。“BI——脑神经平衡疗法”在治疗过程中不断加快前额叶区域神经纤维髓鞘化过程使额叶与其他脑区的联系完善,促进你大脑发育成熟。
2、增加网状结构与大脑皮层联系的兴奋性
网状结构与大脑皮层联系的兴奋性增加会提高大脑皮层对信息的接受能力,此时大脑就能够集中精力,对信息整合后发出的命令就准确、完整、全面,就是正常的注意和行为过程。反之,大脑皮层因为各种原因不能兴奋起来,对中脑传 递来的信息不能接收或接受不完全,大脑发出的行为命令就不全面、不完整,行为就显得多而乱,而形成多动症。
3、促进神经元芽有效生长
正常儿童的神经元芽生长发育率可达63%,也就是说,一个正常的孩子,当他长到13岁,他的脑部会有630亿个神经元芽得到有效发育。而脑电波检测显示,神经系统发育障碍的儿童神经元芽发育率相对较低,问题越严重,神经元芽发育率越低,因此表现为快速轮替动作笨拙,共济活动不协调,不能直线行走,闭目难立,指鼻试验阳性,精细运动不灵活,部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。

早产儿多动症早产儿多动症家庭护理

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第一,让患儿少看电视,少上网。多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力,总是不停地做小动作或思想开小差,但在看电视,尤其是电视广告时可以。
研究表明,少儿在学龄前电视看得越多,他们在7岁的时候就越明显地出现注意力缺失。美国的多家媒体报道了这一结论。国内也有很多研究表明,长时间看电视不仅会损害少儿的眼睛,而且会影响到其以后的心理健康发展。因此,父母每天应限制多动儿看电视上网的时间,一般每天控制在半个小时左右,最长时间不要超过一节课。
第二,合理安排孩子日常生活,培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,遵从规律性的作息时间。
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